رئيسي تاريخ العالم

كاثرين أميليا تاول معلمة أمريكية وضابطة عسكرية

كاثرين أميليا تاول معلمة أمريكية وضابطة عسكرية
كاثرين أميليا تاول معلمة أمريكية وضابطة عسكرية
Anonim

كاثرين أميليا تاول ، (من مواليد 30 أبريل 1898 ، تاولي ، كاليفورنيا ، الولايات المتحدة - توفت في 1 مارس 1986 ، باسيفيك جروف ، كاليفورنيا) ، معلمة أمريكية وضابط عسكري أصبح أول مدير لمشاة البحرية النسائية عندما كان مشاة البحرية الأمريكية العاديون دمج النساء في صفوفهن.

يستكشف

100 امرأة رائدة

قابل النساء غير العاديات اللواتي تجرأن على وضع المساواة بين الجنسين وقضايا أخرى في المقدمة. من التغلب على الاضطهاد ، إلى كسر القواعد ، إلى إعادة تصور العالم أو شن تمرد ، فإن هؤلاء النساء من التاريخ لديهن قصة ترويها.

تخرجت Towle من جامعة كاليفورنيا ، بيركلي ، في عام 1920. بعد عدة سنوات كمديرة في بيركلي وفي مدرسة خاصة للبنات ، استأنفت دراستها في العلوم السياسية في بيركلي في عام 1933 ، وحصلت على درجة الماجستير في عام 1935. عام 1942 كانت مساعدة للمدير ومحرر كبير في مطبعة جامعة كاليفورنيا.

في فبراير 1943 ، تولت تاول عمولة كقائدة في محمية النساء التي تم إنشاؤها حديثًا في سلاح مشاة البحرية الأمريكية. حتى سبتمبر 1944 ، تم تقسيم واجباتها بين مقرات السلك في واشنطن العاصمة ، ومراكز تدريب النساء في كلية هانتر ، مدينة نيويورك ، ومن يونيو 1943 ، في كامب ليجيون ، نورث كارولينا. تمت ترقيتها إلى رائد في فبراير 1944 ، وأصبحت مساعد مدير WR في سبتمبر ، وتقدمت إلى المقدم في مارس 1945 ، وفي ديسمبر 1945 تمت ترقيتها إلى عقيد وتم تسميتها مديرة لخلافة العقيد روث سي ستريت. بقي Towle في هذا المنصب حتى يونيو 1946 ، عندما تم تعطيل WR.

خلال الفترة 1946-1947 ، عملت كمساعد إداري لنائب رئيس جامعة كاليفورنيا ، بيركلي ، وفي يوليو 1947 ، تم تعيينها مساعدًا للعميد النسائي. مع تمرير قانون تكامل القوات المسلحة للنساء في 12 يونيو 1948 ، تم دمج احتياطي النساء من سلاح مشاة البحرية ، مثل الفروع الأخرى للخدمات المسلحة ، في الخط النشط. تم استدعاء العقيد Towle إلى الخدمة الفعلية كمدير في أكتوبر. تقاعدت من هذا المنصب في مايو 1953 ، ثم عملت عميدة للنساء وعميدًا مساعدًا للطلاب في بيركلي من 1953 إلى 1962 وكعميد للطلاب من 1962 إلى تقاعدها في عام 1965. وخلال فترة عملها كعميدة للطلاب ، أمرت بذلك يقتصر النشاط السياسي في الحرم الجامعي. تفاعل الطلاب مع اعتصامات ومظاهرات وشكلوا مجموعة احتجاج ، حركة التعبير الحر ، التي أبقت مشاركة الطلاب والنشاط مرتفعًا لأشهر.