الإرشاد ، والعلاقة المهنية بين شخصين ، وعادة ما يكون أحد كبار الموظفين وصغار الموظفين في المؤسسة ، حيث يقوم الموظف الكبير بتعليم الموظف الأصغر حول وظيفته ، ويقدم الموظف الصغير إلى جهات الاتصال ، أو يوجهه إلى الصناعة والتنظيم ، ويخاطب الشؤون الاجتماعية والمسائل الشخصية التي قد تنشأ في العمل. تختلف علاقة التوجيه عن العلاقات التنظيمية الأخرى (على سبيل المثال ، المشرف - المرؤوس) من حيث أن الأطراف المرشدة قد لا تعمل معًا بشكل رسمي معًا ، وقد تتضمن القضايا التي يتم تناولها مسائل غير العمل ، وعادة ما تكون العلاقة بين المرشد والحامي أقرب وأقوى من العلاقة بين علاقات تنظيمية أخرى.
المهام
يقدم الموجهون وظيفتين أساسيتين لرعايتهم. يركز التوجيه النفسي الاجتماعي على تعزيز الهوية والكفاءة والفعالية في الدور المهني ويشمل نمذجة الأدوار والقبول والتأكيد والاستشارة والصداقة. يركز الإرشاد المرتبط بالمهنة على النجاح والتقدم داخل المؤسسة - والذي يحدث غالبًا بشكل أسرع للموجهين من الموظفين غير المرصدين - ويتضمن الرعاية والتدريب والتعرض والحماية والمهام الصعبة.
تم وضع العلاقات الإرشادية نظريات للتقدم من خلال أربع مراحل متميزة. في مرحلة البدء ، يبدأ المرشدون والبروتيون العلاقة ويتعلمون عن بعضهم البعض. خلال المرحلة الثانية ، الزراعة ، يحدث أكبر قدر من التعلم ، ويتم الحصول على الفوائد. مع تطور احتياجات الموجهين والمحميين ، تدخل الشراكات مرحلة الفصل. يبدأ البروتيجيون في تأكيد الاستقلال ، ويبدأ الموجهون في التفكير في أنه ليس لديهم معرفة إضافية لمشاركتها مع البروتيجيز أو التوجيهات المقدمة. تحدث المرحلة الأخيرة من العلاقة الإرشادية ، إعادة التعريف ، عندما تتحول العلاقات إلى علاقات الأقران أو الزملاء.
