إدراك الفضاء

العوامل البصرية في إدراك الفضاء

فيما يتعلق بالاعتبار العرضي ، قد يُستنتج أن تصور الفضاء يعتمد حصريًا على الرؤية. ومع ذلك ، بعد دراسة أكثر قربًا ، تم اكتشاف ما يسمى بالفضاء البصري بشكل مكمل من خلال الإشارات القائمة على السمع (حاسة السمع) ، والحركية (حاسة الحركة الجسدية) ، والشم (حاسة الشم) ، والذوق (حاسة الذوق)) الخبرة. الإشارات المكانية ، مثل المحفزات الدهليزية (الشعور بالتوازن) وأنماط أخرى لاستشعار اتجاه الجسم ، تساهم أيضًا في الإدراك. لا يُنظر إلى إشارة واحدة بشكل مستقل عن الآخر ؛ في الواقع ، تظهر الأدلة التجريبية أن هذه الأحاسيس تتحد لإنتاج تجارب إدراكية موحدة.

على الرغم من كل هذه المدخلات الحسية ، يتلقى معظم الأفراد الجزء الأكبر من المعلومات حول بيئتهم من خلال حاسة البصر ، بينما يبدو التوازن أو التوازن (الحس الدهليزي) في المرتبة التالية من حيث الأهمية. (على سبيل المثال ، في حالة الظلام التام ، يعتمد توجه الفرد في الفضاء بشكل أساسي على البيانات الحسية المستمدة من المنبهات الدهليزية.) من المرجح أن تهيمن المحفزات البصرية على الإدراك البشري للفضاء لأن الرؤية هي إحساس عن بعد ؛ يمكنها توفير المعلومات من نقاط بعيدة للغاية في البيئة ، والوصول إلى النجوم نفسها. يعتبر السمع أيضًا إحساسًا بالمسافة ، مثل الرائحة ، على الرغم من أن المساحة التي يحيط بها محدودة أكثر بكثير من مساحة الرؤية. عادة ما تعتبر جميع الحواس الأخرى ، مثل اللمس والذوق ، حواسًا قريبة ، لأنها تنقل عادةً معلومات حول العناصر التي تتلامس بشكل مباشر مع الفرد.

تعمل العين وفق مبادئ متشابهة. في حين أن هذه مقارنة تقريبية ، فمن الممكن التفكير في شبكية العين (السطح الخلفي للداخل من العين) على أنها فيلم في الكاميرا ؛ العدسة (داخل العين) مماثلة للعدسة الفردية للكاميرا (انظر العين). تمامًا كما هو الحال في كاميرا التصوير الفوتوغرافي للصور الشخصية ، فإن الصورة (الصورة) التي يتم إسقاطها من البيئة على الشبكية مقلوبة. ومع ذلك ، لا يدرك المتعلم الفضاء كما هو مقلوب رأساً على عقب. بدلاً من ذلك ، تتسبب الآليات الإدراكية للشخص في النظر إلى العالم على أنه الجانب الأيمن لأعلى. لا تزال الطبيعة الدقيقة لهذه الآليات غير مفهومة بشكل جيد ، ولكن يبدو أن عملية الإدراك تنطوي على انعكاسين على الأقل: انعكاس (بصري) للصورة على شبكية العين وعكس آخر (إدراكي) يرتبط بالنبضات العصبية في الأنسجة البصرية الدماغ. تشير الأبحاث إلى أنه يمكن للفرد التكيف مع مجموعة جديدة من إشارات التحفيز البصري التي تنحرف بشكل كبير عن تلك التي تم تعلمها سابقًا. تم إجراء التجارب مع الأشخاص الذين تم إعطاؤهم نظارات تعكس الأبعاد اليمنى أو اليسرى لأعلى للصور. في البداية يصبح الأشخاص مشوشين ، ولكن بعد ارتداء النظارات المشوهة لفترة طويلة من الزمن ، يتعلمون كيفية التعامل مع الفضاء بشكل صحيح عن طريق إعادة توجيه البيئة حتى يتم النظر إلى الأشياء على أنها الجانب الأيمن مرة أخرى. تغير العملية الاتجاه عندما تتم إزالة النظارات. في البداية ، تظهر الأبعاد البصرية الأساسية معكوسة للموضوع ، ولكن في غضون وقت قصير يحدث تكيف آخر ، ويعيد الموضوع توجيهه إلى الإشارات المرئية الطبيعية السابقة والمعروفة جيدًا ويدرك البيئة كالمعتاد مرة أخرى.

تصور العمق والمسافة

يعتمد إدراك العمق والمسافة على المعلومات التي تنتقل عبر أجهزة الحواس المختلفة. تشير الإشارات الحسية إلى المسافة التي تقع عندها الأشياء في البيئة من الفرد المدرك ومن بعضها البعض. هذه الأساليب الحسية مثل الرؤية والسمع تنقل العمق والإشارات البعيدة وهي مستقلة إلى حد كبير عن بعضها البعض. يمكن لكل طريقة في حد ذاتها أن تنتج إدراكًا ثابتًا لمسافات الأشياء. عادة ، يعتمد الفرد على تعاون جميع الحواس (ما يسمى الإدراك المتعدد الوسائط).

إجمالي إشارات اللمس الحركية

عند إدراك مسافات الأشياء الموجودة في مساحة قريبة ، يعتمد المرء على حاسة اللمس (اللمس). عادة ما يتم النظر في تجربة اللمس جنبًا إلى جنب مع الخبرة الحركية (أحاسيس حركات العضلات وحركات أسطح الأعضاء الحسية). هذه الأحاسيس الحركية اللمسية تمكن الفرد من تمييز جسمه عن البيئة المحيطة. هذا يعني أن الجسم يمكن أن يعمل كإطار مرجعي إدراكي ، أي كمعيار يتم قياس مسافات الأشياء مقابله. نظرًا لأن إدراك جسد الشخص قد يختلف من وقت لآخر ، فإن دوره كمعيار إدراكي ليس دائمًا متسقًا. وقد وجد أن الطريقة التي يتم بها النظر إلى البيئة يمكن أن تؤثر أيضًا على إدراك الجسم.